Tema - Narración de historias mediante diversos lenguajes

Morayma Baxin
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y fomentar el interés de los niños por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo.

    • Preguntas de reflexión: ¿Les gusta escuchar o leer historias? ¿Qué tipos de historias conocen? ¿Cómo se sienten cuando escuchan una historia?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes personajes y lugares.

    • Discusión en grupo sobre los detalles de los personajes y lugares mostrados.

    • Fomentar la participación de los niños y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Solicitar a los niños que dibujen un personaje o lugar que les haya gustado de las imágenes.

    • Compartir los dibujos en grupo y describir los detalles.

    • Reflexionar sobre la importancia de los detalles en una historia.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los niños para evocar y enriquecer los personajes y lugares de una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y los dibujos realizados por los niños.

    • Preguntas de reflexión: ¿Recuerdan qué personajes y lugares dibujaron? ¿Qué detalles les gustaría agregar?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proporcionar a los niños papel y crayones para que añadan detalles a sus dibujos.

    • Fomentar la imaginación y la creatividad, animándolos a compartir sus ideas con los demás.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a algunos niños que muestren sus dibujos y describan los detalles añadidos.

    • Reflexionar