Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - 3º de Secundaria
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, con énfasis en Inclusión e Igualdad de género.
Problema interdisciplinar a tratar: Acoso escolar o bullying.

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve dinámica grupal para romper el hielo y promover un ambiente de confianza.
   
   
   • Introducción al tema explicando la importancia de conocer y entender las normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos, y cómo esto se relaciona con la convivencia diaria y el acoso escolar.
   
   
   
   



2. Exploración de conocimientos previos y sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a la clase para explorar qué saben sobre derechos humanos, acoso escolar y las instituciones que protegen estos derechos.
   
   
   • Breve actividad de reflexión sobre cómo se sienten y qué piensan respecto al bullying, fomentando la empatía y el respeto por las experiencias de los demás.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de un caso hipotético pero realista de acoso escolar, destacando la afectación a los derechos humanos de los involucrados.
   
   
   
   



2. **Investigación y análisis en grupos peq