Funciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de las Funciones

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar a Atender: Desinterés

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Iniciar con una breve dinámica grupal llamada "Encuentra tu par". Se reparten tarjetas a los estudiantes al entrar al aula, cada tarjeta tiene o bien una situación de la vida cotidiana que involucra una relación funcional (por ejemplo, dinero ahorrado en el tiempo, velocidad de un carro respecto al tiempo, etc.) o bien una representación gráfica/tabular de esa situación. Los estudiantes deben moverse por el aula buscando a su par que complete la relación o representación.


2. Una vez formados los pares, se invita a cada uno a explicar cómo su situación del día a día se relaciona con la representación gráfica o tabular que tienen. El profesor guiará la discusión hacia la identificación de relaciones proporcionales y no proporcionales en sus ejemplos.

Introducción al Tema:

• Breve explicación de lo que son las funciones y su importancia en la vida cotidiana, utilizando ejemplos relacionados con los intereses de los alumnos de 12 a 15 años, como videojuegos, deportes, música, entre otros.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Exploración Guiada:

1. En grupos pequeños, los alumnos recibirán un conjunto de situaciones problemáticas en forma de juego, donde deberán clasificarlas en relaciones proporcionales y no proporcionales, representarlas en tab