Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices - Sesión 1 de 4

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas: Breve bienvenida y conversación sobre la importancia de seguir las reglas dentro y fuera del aula para poder jugar y aprender de manera segura y divertida.


• Activación previa de conocimientos: Preguntar a los alumnos qué movimientos creen que pueden hacer con su cuerpo (saltar, correr, girar) y qué les gusta jugar en el recreo o en casa.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de movimientos básicos (10 minutos): Invitar a los estudiantes a realizar una serie de movimientos básicos como saltar, correr en su lugar, girar sobre sí mismos, etc., primero siguiendo al docente y luego proponiendo ellos mismos un movimiento para que sus compañeros lo sigan.


2. Estaciones de movimiento (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles estaciones que requieran diferentes tipos de movimientos y habilidades motrices, como:
   
   
   • Estación de equilibrio: mantenerse sobre un pie, luego el otro.
   
   
   • Estación de precisión: lanzar pelotas pequeñas a un objetivo.
   
   
   • Estación de agilidad: sortear obstáculos colocados en el suelo.
     Durante esta a