La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños para identificar una situación problemática de la comunidad en la que los alumnos estén interesados.


• Presentación de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo y elección de una para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre la situación problemática elegida.


• Uso de diferentes fuentes de información para comprender mejor el problema.


• Análisis crítico de la situación y discusión en grupo sobre posibles soluciones creativas.


• Elección de una forma creativa de resolver el problema, como la creación de un cuento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la escritura de cuentos y revisión de elementos literarios básicos.


• Discusión en grupo sobre la estructura y contenido del cuento que se va a crear.


• Planificación y organización del cuento por parte de los alumnos, considerando su relación con la situación problemática de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo de la escritura del cuento.


• Orientación y acompañamiento por parte del docente.


• Revisión y edición del cuento en grupos pequeños.


• Preparación de