Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta para captar la atención de los alumnos, como "¿Han observado cómo muchas cosas a nuestro alrededor tienen formas diferentes?".


• Exploración inicial: Mostrar a los alumnos una variedad de objetos de uso cotidiano que incluyan diferentes cuerpos geométricos (como una pelota - esfera, una caja - prisma rectangular, un cono de papel, etc.). Pedirles que los describan con sus propias palabras.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal:

• Indagación guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una bolsa con varios objetos (cuerpos geométricos). Pedirles que los clasifiquen según crean conveniente y luego guiarlos para que descubran las categorías de líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.


• Creación artística: Invitar a los estudiantes a elegir uno de los cuerpos geométricos e inspirarse en él para crear una obra de arte. Pueden usar plastilina, papel, palitos de paleta, o cualquier otro material disponible. Este momento facilita la expresión de su entendimiento a través de las artes.


• Reflexión grupal: Cada grupo comparte su clasificación y su creación artís