Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Bautista Peregrina
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando el Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de proponer soluciones creativas ante retos y conflictos durante juegos y actividades, fomentando así la participación activa, el respeto mutuo y la colaboración efectiva dentro del grupo.


Metodología:


Se empleará el Aprendizaje servicio, enfocado en la solución de problemas reales mediante la integración del servicio comunitario en el currículo educativo, promoviendo el aprendizaje activo y el compromiso social.


Desarrollo de la Clase:


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Se introducirá el tema explicando qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo, utilizando ejemplos adaptados a su edad, como la invención de nuevas formas de jugar a juegos conocidos o cómo resolver puzzles de maneras únicas.

  2. Motivación: Se planteará una breve actividad donde los alumnos deberán pensar en un juego o actividad que les guste mucho y cómo podrían modificarlo para hacerlo aún más divertido.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad Grupal: "La Caja de los Desafíos"



    • Los alumnos se dividirán en pequeños equipos.

    • Cada equipo recibirá una caja que contiene varios objetos cotidianos (cucharas, calcetines, clips, etc.).

    • El desafío será usar estos objetos para crear un juego nuevo que luego deberán explicar y jugar con el resto de la clase. Se les animará a pensar de manera divergente, sin limitaciones.

    • Mientras trabajan, se fomentará el diálogo, el respeto por las ideas de los demás y la colaboración.



  2. **Reflexión Grup