Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Las Emociones y el Cuidado del Ambiente"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana, integrando el cuidado del ambiente como eje transversal.

Metodología: Aprendizaje-servicio, con un enfoque en inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso y canción sobre las emociones: Para crear un ambiente de confianza y pertenencia.
   
   
   • Plática dirigida sobre emociones: Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y por qué. Utilizar un "termómetro de emociones" en el que los niños puedan señalar cómo se sienten.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura dialogada del cuento "El árbol generoso y las emociones": Cuento que narra la relación entre un niño y un árbol, y cómo sus interacciones cambian con el tiempo. Se hará énfasis en las emociones del árbol y del niño en cada etapa.
   
   
   • Reflexión grupal guiada: ¿Cómo creen que se sentía el árbol? ¿Y el niño? ¿Cómo podemos cuidar de los árboles y plantas en nuestra comunidad?
   
   
   • Actividad práctica "Sembrando emociones": Cada niño plantará una semilla en una maceta reciclada que hayan traído de casa, mientras expresan un deseo o emoción positiva que esperan crezca con su planta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Ronda de emociones y compromisos: Cada niño comparte cómo se sintió durante la actividad y qué acción concreta puede hacer para cuidar de su planta y el ambiente.
   
   
   • Canto del compromiso ambiental y emocional: Un breve ca