Estilos de vida activos y saludables.
Lourdes Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno participe en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de motivación: Iniciar con una breve plática sobre lo divertido que es moverse, correr y jugar. Preguntar a los niños qué actividades físicas les gusta realizar y cómo se sienten después de hacerlas.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar que hoy descubrirán juegos divertidos que además de hacerlos felices, los ayudarán a estar sanos y cuidar el ambiente.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al tema: Breve explicación sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable, y cómo esto puede contribuir al cuidado del ambiente. Utilizar ejemplos sencillos, como preferir caminar o usar bicicleta en lugar de el coche para reducir la contaminación.
- Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en pequeños equipos y proponerles el reto de crear un juego que promueva la actividad física y al mismo tiempo el cuidado del ambiente. Dar ejemplos como el uso de materiales reciclables para crear los elementos del juego.
- Puesta en práctica: Permitir a cada equipo presentar su juego al grupo y luego todos juntos probarán cada juego, rotando entre los equipos. Durante esta actividad, enfatizar en la observación y reflexión sobre cómo