Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 para Matemáticas de Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información.

Duración: 50 minutos.

Método de enseñanza: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas, el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un ejercicio de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que han utilizado o visto el uso de gráficas y tablas en su vida cotidiana.
   
   
   • Se comentará sobre la importancia de presentar la información de manera clara y cómo esto nos ayuda a tomar decisiones.
   
   
   
   



2. Motivación y presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se presentará un breve escenario donde dos grupos de jóvenes (equitativamente divididos entre géneros y representando diversas profesiones) usan diferentes métodos para resolver un problema comunitario, uno con datos desorganizados y otro con datos sistematizados en gráficas y tablas. Se preguntará a los alumnos cuál grupo creen que llegó a una solución más eficiente y por qué.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y recolección de datos:

   
   
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos mixtos para promover la igualdad de género, realizarán una breve encuesta entre sus compañeros sobre un tema de interés común (por ejemplo, deportes, música, o asignaturas escolares preferidas). Se enfatizará el uso de preguntas que generen datos cuantitativos.
   
   
   
   



2. Organización de la información:

   
   
   
   
   • Con la información reco