Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Evelyn Raya
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Principios y Valores de la Cultura Democrática


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno participe de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y bienvenida. Breve explicación del objetivo de la sesión.



  2. Lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Introducción al tema. Breve descripción de la democracia como forma de gobierno y de vida, enfatizando su importancia en la convivencia armónica en sociedad.



  4. Planteamiento del problema. Presentar a los alumnos un caso hipotético relacionado con la disciplina en el aula y cómo afecta la convivencia democrática. Ejemplo: "En un grupo de 30 estudiantes, cinco de ellos constantemente interrumpen las clases, lo que impide que los demás puedan aprender adecuadamente. ¿Cómo podemos solucionar este problema de manera democrática?"




Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de equipos. Organizar a los alumnos en equipos de 5 integrantes para trabajar sobre el problema planteado.



  2. Investigación y reflexión. Cada equipo deberá investigar sobre los principios y valores de la democracia, para luego aplicarlos en la búsqueda de soluciones al problema de disciplina. Se sugiere utilizar recursos como libros de texto, artículos en línea y videos educativos.



  3. Desarrollo de soluciones. Cada equipo elaborará una propuesta de solución al problema, considerando los principios democráti