Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Problema Interdisciplinario a Abordar: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y propósito de la clase: Iniciar con un saludo amistoso, explicar los objetivos de la sesión y la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, haciendo énfasis en cómo estas competencias pueden ser aplicadas para abordar y generar soluciones al problema del acoso escolar.


• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, invitar a los estudiantes a compartir lo que saben sobre el pensamiento estratégico, pensamiento creativo y el acoso escolar. Anotar las ideas en el pizarrón para referenciarlas durante la sesión.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de caso: Leer un breve caso de estudio sobre una situación de acoso escolar, asegurándose de que el caso sea adecuado para la edad y fomente la empatía y el pensamiento crítico.


• Trabajo en equipos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de utilizar el pensamiento estratégico y creativo para diseñar una campaña de concienciación sobre el acoso escolar. Deberán planificar y organizar las acciones, medios técnicos e insumos que necesitarían. Cada grupo debe considerar las siguientes pregunta