Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Sulma Nava
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio - los alumnos aprenderán sobre alimentación saludable mientras realizan un servicio a la comunidad, compartiendo sus aprendizajes con sus familiares y amigos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo influye en su cuerpo.

  • Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Actividad práctica: los alumnos explorarán diferentes alimentos y bebidas saludables, identificando aromas, colores, texturas y sabores. Se les enseñará a mantener medidas de seguridad e higiene al manipular alimentos.

  • Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre los alimentos y bebidas explorados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Conversar sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad y cuáles consideran saludables.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en su comunidad para identificar qué alimentos y bebidas se consumen con mayor frecuencia y cuáles son considerados saludables. Se les proporcionará una lista de preguntas a realizar.

  • Reflexión: los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conversar