Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando historias familiares a través de las letras"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno realice actividades de escritura con su familia y registre con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Conversación grupal sobre los diferentes tipos de escrituras y lecturas que realizan en casa con su familia. Preguntas guía: ¿Alguna vez has escrito algo con tu familia? ¿Qué cosas les gusta leer juntos?
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explica a los niños que realizarán un proyecto especial llamado "Explorando historias familiares a través de las letras", donde cada uno tendrá la oportunidad de escribir algo significativo con la ayuda de su familia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de ideas: Los alumnos, guiados por el docente, reflexionarán sobre lo que les gustaría escribir. Se les motiva a pensar en historias familiares, recetas de cocina, cartas a un familiar distante, entre otros.
   
   
   • Planificación del proyecto: Los alumnos decidirán qué tipo de texto quieren escribir, con quién de su familia trabajarán, en qué idioma lo harán y qué medio utilizarán (cuaderno, computadora, celular).
   
   
   • Boceto inicial: Cada alumno realizará un boceto inicial de su texto, esbozando ideas principales y posibles dibujos acompañantes.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 mi