Escritura de Nombres en la Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Completa la fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Tema de la Sesión:

Escritura de nombres en la lengua materna con el fin de fortalecer la identidad cultural, la pertenencia y la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos y cómo estos forman parte de nuestra identidad.


3. Introducción al proyecto: Creación de un "Árbol de Nombres" comunitario que incluya los nombres de todos los participantes de la clase, así como de personas significativas en su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Práctica:
   
   
   • División de los alumnos en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo recibirá una hoja de papel grande para comenzar a esbozar su "Árbol de Nombres" que al final del proyecto representará a su comunidad.
   
   
   • Los alumnos práctican escribiendo sus nombres y los de sus compañeros de equipo en la lengua materna, asegurándose de destacar la igualdad de género respetando y valorando cada nombre por igual.
   
   
   • Incorporación de nombres de familiares, resaltando la importancia de la autoría, pertenencia e ide