Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

JOSE BALLEZA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La Magia de Describir y Cuidar Nuestro Mundo


Grado: 2º de Primaria


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos mediante diversas formas de expresión artística, con la finalidad de fomentar una mayor conciencia sobre el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoques:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Interculturalidad crítica.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro entorno. Se utilizarán imágenes y videos cortos que muestren la belleza de la naturaleza y las consecuencias de no cuidarla.

    • Motivación: Presentar el proyecto de la sesión: "Creadores de Mundos", donde los alumnos tendrán que describir y luego representar, a través de diferentes lenguajes artísticos, objetos, lugares y seres vivos relacionados con el cuidado del ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y descripción: Los alumnos, divididos en equipos, elegirán uno de los siguientes temas: objetos reciclables, animales en peligro de extinción, plantas medicinales o lugares naturales de México. Investigarán brevemente sobre el tema (con ayuda de libros, enciclopedias para niños, o páginas web seguras) y describirán sus características principales.

    • Creación Artística: Cada equipo seleccionará una forma de expresión (plástica, sonora, corporal o teatral) para representar su tema. Se les proporcionará materiales como papel reciclado, colores, inst