Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Las Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas para Fomentar la Interculturalidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos de 2º de Secundaria interpretarán juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva, para promover la interculturalidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplina: Atención al desinterés mediante la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Breve diálogo en inglés sobre las diferentes culturas presentes en el salón, preguntando a los alumnos por cualquier idioma aparte del español que hablen o les interese.

   
   



2. Presentación del Tema: Anunciar el tema de "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a favor de la interculturalidad" usando ejemplos relevantes para adolescentes, como música, videojuegos, películas y redes sociales que incluyan variedades lingüísticas o culturales.

   
   



3. Motivación: Contar una historia corta o mostrar un video inspirador sobre cómo el aprender sobre otras culturas a través del inglés puede abrir puertas a nuevas oportunidades y amistades.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Contenidos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos e invitarlos a investigar sobre una manifestación cultural específica de un país angloparlante. Cada grupo debe preparar una breve presentación en inglés, destacando cómo esa manifestación cultural fomenta la interculturalidad.

   
   



2. Juegos de Roles: Organizar juegos de roles en inglés donde cada grupo simula una situación que muestre la importancia de entender y res