Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Textos de Divulgación Científica con Enfoque en Adicciones

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica y elaborarán un texto propio que aborde el tema de las adicciones, aplicando estrategias de pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada: Arrancaremos con una dinámica llamada "Lo que sé, lo que quiero saber, lo que aprendí" (KWL, por sus siglas en inglés) enfocada en el tema de las adicciones. Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, anotarán en un papelógrafo lo que ya saben sobre las adicciones y lo que les gustaría aprender sobre ellas. Esto no solo activará los conocimientos previos, sino que también fijará el propósito del aprendizaje.

  
  



• Motivación y Contextualización: Se hará un breve repaso sobre qué son los textos de divulgación científica, poniendo énfasis en cómo estos pueden ayudar a entender mejor temas complejos y actuales como las adicciones. Se utilizarán ejemplos de divulgadores científicos adolescentes para motivar y hacer relevante el contenido para los alumnos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos, en sus mismos grupos, investigarán en libros y artículos en línea (previamente seleccionados por el maestro) sobre adicciones, con el fin de identificar las características de los textos científicos divulgativos: estructura, lenguaje utilizado, propósito, y audiencia. Cada grupo se enfocará en una característica distinta.

  
  



• Creación de Contenido: