Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y dinámica grupal breve donde los niños expresen cómo se sienten hoy, utilizando tarjetas de colores que representen diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido).


• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestro mural de emociones y aventuras", explicando que crearán entre todos un gran mural que represente lo que sienten y han vivido, usando dibujos, pinturas y otros elementos artísticos.

Desarrollo (25 minutos)

• Integración Lectora: Lectura de un cuento corto o fábula que aborde emociones y experiencias significativas. Posteriormente, se realizará un diálogo guiado para que describan lo que entendieron y cómo se sienten al respecto, fomentando la comprensión lectora y la empatía.


• Exploración Artística: Mostrar ejemplos de cómo las emociones y experiencias se pueden representar a través de colores, formas y texturas. Cada niño selecciona los materiales que prefiera para comenzar a esbozar en papel su aporte al mural comunitario, utilizando dibujos y pinturas.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre el proceso creativo: Los niños compartirán su obra con el grupo, explicando qué quisieron expresar con ella. Se fomentará el respeto, la escucha activa y e