Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Karla Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de construir figuras planas a partir de ángulos y segmentos y reconocer sus propiedades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación mediante la resolución de un problema relacionado con la construcción de figuras planas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre el tema.

  • Presentación de conceptos básicos sobre construcción de figuras planas y cuerpos.


Sesión 2 (Exploración):



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales (reglas, compás, papel, lápices).

  • Planteamiento de un desafío o reto a los alumnos relacionado con la construcción de figuras planas a partir de ángulos y segmentos.

  • Los alumnos investigarán y explorarán diferentes métodos de construcción.

  • Registro de los resultados y conclusiones de cada grupo.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Consolidación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Desarrollo de ejercicios prácticos de construcción de figuras planas utilizando la regla y el compás.

  • Práctica individual y en grupos.

  • El docente brindará retroalimentación y apoyo en el proceso de construcción.


Sesión 4 (Análisis y reflexión):



  • Presentación de ejemplos de figuras planas construidas por los alumnos.

  • Análisis de las propiedad