Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Juana Lourdes Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Arte y Comunidad
Asignatura: Artes
Nivel educativo: Secundaria (3º)
Duración de la sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Fecha:
Objetivo (PDA): Que el alumnado utilice intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que refleje y simbolice sus vínculos con la comunidad, promoviendo valores y la igualdad de género.
Metodología: Proyecto Comunitario
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad Motivacional y de Sensibilización:
- Dinámica de Presentación: En círculo, cada estudiante compartirá brevemente una experiencia significativa con su comunidad (familiar, escolar o comunitaria) relacionada con un valor importante para ellos, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.
- Introducción al Tema: Exposición breve sobre cómo el arte ha servido históricamente para expresar y comunicar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas, enfatizando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la creación artística.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración Creativa y Conceptualización:
- Brainstorming Grupal: Organizados en pequeños grupos mixtos, los estudiantes discutirán sobre los valores identificados previamente y cómo estos se vinculan con su comunidad, promoviendo la igualdad de género y la inclusión en sus reflexiones.
- Esbozo de Proyecto: Cada grupo esbozará una propuesta de proyecto artístico que represente el valor escogido, considerando diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, entre otros) y cómo estos pueden transmitir su mensaje.