La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Nahomi Joselyn Galvan- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Grado: Secundaria 1º
Fecha:
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de enganche:
- Presentación breve con imágenes y vídeos cortos mostrando la diversidad cultural, étnica y lingüística de México (5 minutos). Ejemplos pueden incluir festividades, lenguas indígenas en uso, trajes típicos, entre otros.
- Diálogo inicial: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre qué saben de las diversas culturas en México, si conocen alguien de una cultura diferente, etc. Buscar generar un ambiente de respeto y curiosidad (10 minutos).
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Introducción al proyecto comunitario: Explicar que el objetivo es crear entre todos un proyecto que muestre la importancia y riqueza de la diversidad cultural, étnica y lingüística de México, y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural. Este proyecto buscará combatir el desinterés por conocer y valorar esta diversidad (5 minutos).
Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y analizar diferentes aspectos de la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Se asignarán roles y se orientará a los alumnos para que seleccionen un tema especifico a investigar. Se sugerirá usar textos, artículos en línea, entrevistas a familiares o miembros de la comunidad, ent