Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Grado: 2º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir algunos cambios y continuidades de su entorno y se ubique espacialmente a través de croquis y mapas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)
Inicio la clase con una actividad llamada "Mi lugar en el mundo", donde cada niño mencionará su lugar favorito de la escuela. Luego, les preguntaré cómo creen que era ese lugar antes de que ellos nacieran. Este diálogo busca activar sus conocimientos previos y hacerlos reflexionar sobre el concepto de cambios y continuidades en su entorno inmediato.

2. Desarrollo (25 minutos)
Divido la clase en grupos pequeños y les presento el problema: "El patio de la escuela va a ser remodelado, ¿cómo podemos asegurarnos de que todos los estudiantes se sientan incluidos y felices con los cambios?". Este problema se aborda a través de una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, donde los alumnos deberán pensar en soluciones que consideren diversos contextos y necesidades.

Cada grupo tendrá que:

• Describir cómo es actualmente el patio (continuidades).


• Imaginar y describir los cambios propuestos para el patio.


• Crear un croquis del patio remodelado, asegurándose de incluir espacios que favorezcan la convivencia entre todos.

3. Cierre (10 minutos)
Cada grupo compartirá sus propuestas y croquis del nuevo patio. Promoveré una discusión guiada sobre cómo los cambios en nuestro entorno pueden afectar nuestra manera de relacionarnos y la importancia de considerar a todos