Factores que inciden en los procesos técnicos.

Adrián Sergio Salazar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Factores que inciden en los procesos técnicos


Nivel Educativo: Secundaria, 2º Grado
Asignatura: Tecnología
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad Motivacional:
Se comenzará con una breve dinámica grupal en la que los alumnos describirán algún problema comunitario que les gustaría solucionar a través del uso de la tecnología. Se busca que los estudiantes identifiquen intuitivamente cómo diferentes factores (sociales, económicos, culturales y naturales) podrían influir en la solución que proponen.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Exploración de Contenidos:



  1. Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos: Se explicará con ejemplos prácticos cómo los factores sociales, económicos, culturales y naturales pueden influir en el desarrollo de soluciones técnicas. Se utilizarán casos reales adaptados a su contexto y edad para facilitar la comprensión.



  2. Trabajo Colaborativo: Los alumnos se dividirán en equipos para analizar un caso práctico (previamente seleccionado por el docente) donde deberán identificar los factores que inciden en el proceso técnico del caso. Cada equipo analizará un factor diferente (social, económico, cultural o natural), promoviendo así el trabajo en equipo y el aprendizaje interdisciplinar.



  3. Propuesta de Mejora: Cada equipo propondrá una me