Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de la clase: Creaciones artísticas a partir de textos literarios

Dirigido a: Alumnos de Artes, 2º de Secundaria (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos adapten textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida (2 min): Comenzaremos con una dinámica rápida de presentación para generar un ambiente de confianza y compañerismo.

  
  



• Activación de conocimientos previos (3 min): Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre las culturas indígenas y afrodescendientes, enfocándose en sus expresiones artísticas y literarias.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase (5 min): Explicaré el objetivo de adaptar textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes a creaciones artísticas, usando diferentes elementos y recursos estéticos. Destacaré la importancia de trabajar en equipo para sensibilizar a nuestra comunidad sobre la riqueza cultural de estos pueblos.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica breve (5 min): Breve exposición sobre cómo los textos literarios pueden transformarse en expresiones artísticas, mostrando ejemplos relevantes y accesibles para su edad.

  
  



• Formación de equipos (5 min): Los alumnos se dividirán en equip