Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

BRANDON AXEL HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Contenido: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.




Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Realizar preguntas generadoras para identificar qué saben los alumnos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales:

      • "¿Alguien puede decirme qué es la biodiversidad?"

      • "¿Conocen algún problema medioambiental en nuestra comunidad o en el mundo?"





  2. Contextualización:



    • Breve introducción sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y mantener un estilo de vida sustentable para preservar la biodiversidad.






Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Descubrimiento (Aprendizaje por Indagación):



    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar en libros y en línea (bajo supervisión) sobre diferentes problemas medioambientales.

    • Cada grupo deberá enfocarse en uno de los siguientes temas: deforestación, contaminación del agua, contaminación del aire, extinción de especies.

    • Los estudiantes deberán buscar causas, consecuencias y posibles soluciones a estos problemas.



  2. Discusión Guiada:



    • Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos con el resto de la cl