Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Iniciar la clase con una canción o rima sobre la diversidad, invitando a los niños a moverse al ritmo y expresar con gestos diferentes emociones.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicación sencilla del objetivo del día. Usar ejemplos como "En nuestra comunidad, hay personas que dicen 'hola' de diferentes maneras. ¿Pueden imaginar cómo?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento Interactivo: Leer un cuento ilustrado sobre la diversidad lingüística, mostrando imágenes de personas de diversas culturas comunicándose. Pausar para preguntar a los niños cómo creen que se están saludando o qué están diciendo.

   
   



2. Actividad de Exploración: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles una "misión" de encontrar dentro del aula dibujos que muestren diferentes formas de comunicación (gestos, señas, sonidos, palabras en distintos idiomas, etc.). Cada grupo deberá compartir lo que encontró.

   
   



3. Creación Artística: Invitar a los niños a elegir una de las formas de comunicación descubiertas y crear una obra de arte que la represente, usando pinturas, papeles de colores, plastilina, etc.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Exposición y Reflexión: Crear un pequeño museo con l