Derechos Humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Derechos Humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una dinámica grupal donde los alumnos compartirán qué saben sobre los derechos humanos, en especial el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable.

   
   



2. Presentación del problema: Exponer un caso breve y sencillo sobre una comunidad que enfrenta problemas de acceso al agua potable y cómo esto afecta su alimentación y estilo de vida. Preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas en esa comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar (utilizando libros de texto, material digital facilitado previamente, o ilustraciones) sobre el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable, y cómo estos factores influyen en la alimentación y la salud. Cada grupo se enfocará en una región del país o del mundo, fomentando así la interculturalidad crítica.

   
   



2. Discusión y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos, promoviendo un diálogo sobre las diferencias entre las regiones estudiadas y cómo los problemas de acceso al agua y un ambiente insalubre afectan directamente la nutrición y la vida cotidiana de las personas, especialmente de los niños y niñas de su edad.

   
   



3. **A