Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias— y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Comparten las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Atender al rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación emotiva de la sesión: Nos reuniremos en círculo para crear un ambiente cálido y seguro. Iniciaremos con una canción suave relacionada con historias o cuentos para captar su atención y preparar su ánimo.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas sobre sus cuentos, leyendas o fábulas favoritas, permitiendo que todos participen y expresen sus gustos e intereses. Esto ayudará a identificar el nivel de familiaridad con el tema y promover la inclusión.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura participativa: Leeremos juntos una historia corta, utilizando láminas coloridas y personajes del cuento para visualizar mejor la narración. Se promoverá la participación de los niños pidiéndoles que imaginen y describan escenarios, personajes y posibles desenlaces.

   
   



2. Expresión a través de diversos lenguajes: Dividiremos la clase en pequeños grupos para que cada uno elabore una representación de la historia. Algunos podrán dibujar, otros actuar y otros más usar bloques o material reciclad