Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Marlizeth Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados, en el contexto del problema del embarazo adolescente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al problema del embarazo adolescente



  • Presentación del problema del embarazo adolescente y su impacto social y personal.

  • Discussión grupal sobre las posibles causas y consecuencias del embarazo adolescente.

  • Actividad: Los estudiantes crearán un collage o dibujo que represente el problema desde su perspectiva.


Sesión 2:
Tema: Identificación de necesidades y/o intereses relacionados con el embarazo adolescente



  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre programas o iniciativas que aborden el embarazo adolescente y sus necesidades relacionadas.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y seleccionará una necesidad o interés específico para trabajar en el proyecto.


Sesión 3:
Tema: Diseño de propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados



  • Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar propuestas concretas que aborden la necesidad o interés seleccionado.

  • Se utilizarán técnicas de pensamiento estratégico y creativo para generar ideas innovadoras.

  • Cada grupo presentará su propuesta y recibirá retroalimentación del resto de la clase.


Sesión 4:
Tema: Implementación de las propuestas



  • Los grupos llevarán a cabo la implemen