Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Situaciones de Riesgo Social en las Familias, Escuela y Comunidad

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad, comprendiendo la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Presentación del Tema (5 minutos):

• Iniciar con una bienvenida cálida a los alumnos.


• Presentar el tema del día de manera amigable: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos mantenernos seguros y felices en nuestra familia, escuela y comunidad".

2. Actividad Introductoria: "Mi Lugar Seguro" (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a dibujar su lugar seguro o feliz en la escuela, hogar o comunidad.


• Fomentar la participación de todos, resaltando la diversidad de pensamientos y fomentando la inclusión.

3. Diálogo Guiado: Reconociendo Situaciones de Riesgo (10 minutos):

• Conversar sobre situaciones comunes de riesgo en su entorno, como hablar con extraños, situaciones de bullying o lugares peligrosos.


• Guiar la conversación hacia la importancia del autocuidado y la convivencia pacífica.

4. Juego de Rol: "¿Qué Harías?" (10 minutos):

• Realizar un juego de rol en pequeños grupos, donde los alumnos actúen cómo responderían ante situaciones de riesgo.


• Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como qué hacer si se pierden o si ven a un compañero siendo molestado.

**5. Reflexión Grupal y Compromiso de C