Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Martínez Luna Jose Emmanuel

Ubicación curricular

Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares partiendo de distinta información.

Enfoque Pedagógico: Aprendizaje por indagación y desarrollo del pensamiento crítico

Problema Interdisciplinario a Abordar: Trabajo en equipo.

Activación de conocimientos previos:
- Dinámica grupal rápida: Se formarán equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibirá una hoja con diferentes figuras geométricas. Deberán clasificarlas entre figuras planas y cuerpos geométricos. Esto les ayudará a recordar y distinguir entre estas dos categorías.

Planteamiento del problema y objetivo de la clase:
- Se presenta el objetivo de la sesión y se introduce la importancia de trabajar en equipo para la construcción de conocimientos. Se plantea una pregunta abierta: "¿Cómo podemos usar lo que sabemos sobre figuras planas para construir polígonos regulares con regla y compás?"

Exploración y construcción (Aprendizaje por indagación):
- Actividad en equipo: Cada equipo recibirá información distinta (lado, apotema, perímetro) para construir un polígono regular específico (triángulo equilátero, cuadrado, hexágono) usando sólo regla y compás.
- Guía de investigación: Se proporcionará una guía de pasos básicos para construir polígonos regulares con regla y compás, pero incentivando a los alumnos a explorar y discutir en equipo sus ideas antes de consultar la guía.
- Reflexión guiada: M