Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

kitcia martinez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Preescolar 3º


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar lo que les gusta o disgusta, lo que imaginan y lo que les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), identificando sus elementos como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Introducción (10 minutos)


Actividad 1: 'Mi manifestación cultural favorita'



  • Descripción: Se iniciará con una ronda para que cada niño y niña comparta brevemente una experiencia con alguna manifestación cultural o artística que recuerden, puede ser una visita a un museo, un baile regional que hayan visto o una canción tradicional que les guste. Se fomentará un ambiente de respeto y atención mientras cada uno comparte.

  • Materiales: Pelota o cualquier objeto suave para pasarse entre ellos y señalar el turno de participación.

  • Objetivo: Promover la expresión oral y la memoria emotiva relacionada con experiencias artísticas y culturales.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: 'Explorando emociones a través del arte'



  • Descripción: Se mostrarán diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, fotografías de zonas arqueológicas, artesanías, etc.) y se invitará a los niños a expresar cómo les hace sentir cada imagen y qué les imagina o recuerda.

    • Parte 1: Cada niño elegirá una imagen que más les llame la atención.

    • Parte 2: En pequeños grupos, compartirán sus impresiones y realizarán un dibujo inspirado