Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las revoluciones modernas y sus tendencias con enfoque en la Restauración de la República y el Porfiriato

Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno elaborará una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual. Identificará cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión. Además, reflexionará sobre cómo la violencia ha impactado estos periodos históricos y su resonancia en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Presentación del Problema:
Iniciaré la clase con un breve video que muestre eventos clave durante la restauración de la República y el Porfiriato, enfocándome en los aspectos de violencia y cambio social. Posteriormente, plantearé el problema: "¿Cómo la violencia ha jugado un papel en los cambios sociales y políticos en México durante la restauración de la República y el Porfiriato, y cuál es su impacto en la sociedad actual?"

Activación de conocimientos previos:
Realizaré una lluvia de ideas para recabar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las revoluciones modernas, la restauración de la República, el Porfiriato, y cómo perciben la violencia en esos contextos.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:
Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un periodo específico (Restauración de la República o Porfir