Creaciones Literarias en Inglés con Enfoque en Igualdad de Género y Vida Saludable**

Dayan Hdz
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creaciones Literarias en Inglés con Enfoque en Igualdad de Género y Vida Saludable


Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
PDA: Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos, o musicales.


Objetivo de la Sesión:


Los alumnos serán capaces de iniciar la creación de textos breves en inglés, utilizando diversas formas literarias para expresar y reflexionar sobre temas de igualdad de género y vida saludable, promoviendo el trabajo en equipo.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Calentamiento: Se inicia la clase con un breve juego de "True or False" sobre mitos y realidades de la igualdad de género y la vida saludable, con el propósito de sensibilizar y generar interés en los temas.

  • Presentación del Proyecto: Se informa a los estudiantes sobre el proyecto comunitario, destacando la importancia de crear conciencia sobre la igualdad de género y la vida saludable a través de la literatura. Se les motiva a pensar en cómo pueden contribuir a estos temas usando la escritura creativa en inglés.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • División en Equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4, asegurando la diversidad en cada grupo para fomentar la igualdad de género y el aprendizaje colaborativo.

  • Investigación y Lluvia de Ideas: Cada equipo realizará una breve investigación sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés que traten sobre igualdad de género y vida saludable. Posteriormente, compartirán ideas sobre qué les gustaría escribir.

  • Inicio del Boceto Literario: Con las ideas re