Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, y que sean capaces de difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Valores, Vida Saludable, e Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Arranque:
  
  
  • Dinámica de Integración: Se comenzará con una dinámica rápida para integrar a los alumnos, promoviendo la igualdad de género y el respeto. Se formarán parejas aleatorias para compartir qué es lo más interesante que saben sobre el inglés y cómo creen que los elementos estéticos del idioma pueden ayudar a transmitir valores.
  
  
  • Introducción Teórica Breve: Se presentará a los alumnos el concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura inglesa, destacando cómo pueden usarse para promover valores, una vida saludable y la igualdad de género.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de Recursos Estéticos:
  
  
  • Los estudiantes, en equipos mixtos para fomentar la igualdad de género, investigarán y discutirán ejemplos de aliteración, metáfora, símil, personificación, y onomatopeya en textos en inglés. Para ello, podrán utilizar libros, internet, y recursos multimedia. La tarea es encontrar ejemplos que puedan relacionarse con valores y vida saludable.
  
  
  • Creación de Textos Cortos: Cada equipo creará un breve texto literario en inglés, ya sea un poema, un cuento corto, o una anécdota, incorporando los