Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Mayra Nayeli Velasco
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Grado: Preescolar 3º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Valores, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Tema: A través de un cuento ilustrado, introducir a los niños al concepto de labores y servicios en la comunidad. Usar personajes y situaciones que les sean familiares y accesibles para que comprendan cómo diferentes trabajos ayudan a la comunidad.



  2. Diálogo Guiado: Preguntar a los niños sobre algunos trabajos o servicios que conocen y cómo creen que estos ayudan a las personas. Escuchar y validar todas sus respuestas para fomentar la participación.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales de arte (papel, colores, plastilina). Cada grupo deberá crear una maqueta o dibujo de su comunidad, destacando diferentes trabajos o servicios que conocen.



  2. Puesta en Común: Cada grupo presentará su creación al resto de la clase, explicando qué labores o servicios incluyeron y por qué los consideran importantes para el bienestar común.



  3. Reflexión Guiada: Conducir una reflexión grupal sobre cómo cada trabajo o servicio contribuye a la comunidad y la importancia de c