Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Camarillo Moreno Ania
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunidad sobre el Funcionamiento Coordinado del Cuerpo Humano por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Que el estudiante explique la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconozca el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y la reproducción.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a abordar: Desinterés.


Fases:


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Plantear preguntas que inviten a los estudiantes a reflexionar sobre sus conocimientos y experiencias personales relacionadas con cambios en su cuerpo, emociones y cómo reaccionan ante diferentes situaciones (estrés, alegría, tristeza, etc.). Ejemplos de preguntas pueden ser: "¿Alguna vez te has preguntado por qué sientes mariposas en el estómago cuando estás nervioso?", "¿Cómo crees que nuestro cuerpo coordina todas sus funciones?"



  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano, haciendo hincapié en cómo estos sistemas influyen en la maduración sexual y la reproducción.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Aprendizaje colaborativo: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un sistema (nervioso o endocrino) para investigar. Deberán explorar cómo su sistema asignado contribuye al funcionamiento del cuerpo humano, incluyendo un enfoque en las hormonas y su importancia durante la pubertad.



  2. Uso de TIC: Cad