La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas, Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compare con las de sus pares, encontrando similitudes.

Introducción (10 minutos):

Inicio con un cuento corto y atractivo sobre las diferencias en las familias y cómo todas conviven en una misma comunidad. Usaré ilustraciones grandes y coloridas para atraer su atención y fomentar una comprensión visual del tema.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 1: "Mi familia y yo" (15 minutos)

• Cada niño dibujará a su familia y algunas rutinas que hacen juntos, como comer o jugar. Se proporcionarán materiales como crayones, pinturas y hojas grandes.


• Mientras dibujan, caminaré entre ellos, preguntándoles sobre sus dibujos para fomentar la expresión oral de sus ideas y promover la reflexión sobre sus rutinas familiares.

Actividad 2: "Compartiendo nuestras historias" (10 minutos)

• En círculo, los niños mostrarán sus dibujos y compartirán con el grupo sobre su familia y las actividades que dibujaron. Se enfatizará escuchar con respeto y esperar su turno para hablar.


• Guiaré la conversación para ayudarlos a identificar similitudes entre sus rutinas y familias, destacando la diversidad pero también las conexiones entre ellos.

Cierre (10 minutos):

Reflexión grupal:

• Conversaremos sobre lo que aprendimos de las diferentes familias y cómo cada una es especial a su manera.


• Resaltaré la importanc