Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Propuestas para una Convivencia Respetuosa

Grado y Grupo: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan acciones y establezcan compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los compartan con su familia y la comunidad.

Materiales:

• Cuentos o historias cortas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Imágenes ilustrativas de escenarios diversos (escuela, hogar, parque).


• Hojas blancas y crayones.


• Tarjetas con frases de reflexión sobre el respeto y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Contenido Interdiciplinario: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Sensibilización (10 minutos):

Inicio: Se comienza con la narración de un cuento corto relacionado con situaciones de violencia, injusticia o discriminación que podrían ser testimoniadas o vividas por niños de su edad. La historia debe terminar con una reflexión abierta, invitando a los alumnos a pensar cómo se sentirían y qué podrían hacer en una situación similar.

2. Identificación y reflexión (15 minutos):

Desarrollo: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y se les entrega imágenes que representan diferentes escenarios (escuela, hogar, parque) donde podrían ocurrir situaciones de violencia, injusticia o discriminación. Se les pide que identifiquen y discutan en sus grupos posibles situaciones problemáticas en los escenarios y cómo estos afectan la convivencia y los derechos de las personas. Posteriormente, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase, fom