Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

EDUARDO MARTINEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Observando el Movimiento y la Deformación en la Naturaleza


Datos Generales:



  • Grado: Primero de Primaria

  • Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

  • Duración de la Sesión: 45 minutos

  • Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno observe de manera directa o mediante diversos medios la trayectoria (recta, curva o circular) y la rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse (mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros), y registre sus conclusiones.

  • Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Metodología: Aprendizaje por indagación.

  • Integración Interdisciplinaria: Cuidado del ambiente.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y explicación de objetivos: Comenzar con una breve charla sobre la importancia de observar la naturaleza y cómo diferentes animales se mueven de diversas maneras. Introducir la idea de que nuestros comportamientos pueden impactar en el ambiente y en la vida de estos animales.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han observado animales moviéndose en su entorno y qué han notado sobre cómo se desplazan.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Observación de videos cortos que muestren distintos animales en movimiento (mariposas volando, zopilotes planeando, colibríes suspendidos en el aire, hormigas caminando, delfines nadando, serpientes deslizándose). Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un animal para observar.

    • Actividad 2: Cada grupo discutirá lo observado