Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestros orígenes: Una mirada a los pueblos antiguos del mundo

Grado y Grupo: 3º de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de investigar sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información de manera coherente.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase con un breve video dinámico que muestre descubrimientos importantes de fósiles de homínidos alrededor del mundo, destacando su importancia para entender nuestros orígenes.
   
   
   • Posteriormente, se plantea la pregunta generadora: "¿Cómo nos ayudan los restos fósiles a comprender el devenir de la humanidad?", invitando a breve reflexión y respuestas iníciales.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Se introduce el problema del ausentismo escolar, preguntando a los estudiantes cómo creen que este fenómeno afecta la construcción de nuestra historia colectiva y la importancia de aprender de nuestros ancestros.
   
   
   • Se explica que investigarán sobre homínidos para comprender mejor de dónde venimos y cómo cada pieza de información contribuye a un entendimiento colectivo de la humanidad.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará un continente o área geográfica específica para investigar restos fósiles de homínidos hallados en esas regiones.
   
   
   • Utilizando tablets, libros de texto y recursos de la biblioteca, deberán buscar información específica sobre los hallazgos en su región asignada, tales como el nombre del