Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo un mundo más justo

Grado: Segundo de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Materiales:

• Cuento corto sobre discriminación o injusticia adaptado a su edad


• Hojas blancas


• Crayones y colores


• Tarjetas con situaciones de violencia, injusticia o discriminación


• Pizarrón

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad enfocada en la comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Se da la bienvenida a los alumnos y se crea un ambiente de confianza y respeto. Se les pregunta si han escuchado palabras como discriminación, injusticia o violencia y qué piensan que significan.


2. Introducción al tema: Se cuenta un cuento corto que presente una situación de discriminación, injusticia o violencia en un contexto familiar, escolar o comunitario, adaptado a su edad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Reflexión grupal: Tras el cuento, se inicia una plática sobre las emociones y pensamientos que el cuento generó. Se discute cómo se sintieron los personajes y cómo podrían sentirse ellos en una situación similar.


2. Identificación del problema: Los alumnos recibirán tarjetas con distintas situaciones de violencia, injusticia o discriminación. Entre todos, deberán elegir una que les llame la atención y formar equipos según la situación elegida.


3. Análisis y propuesta de soluciones: Cada equipo discutirá sobre su situación seleccionada y propondrá soluciones o acciones para enf