Ecuaciones lineales y cuadráticas
Guadalupe Escudero
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Problema de sobrepeso por una mala alimentación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción y contexto (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan porcentajes en la vida diaria.
- Presentación de información sobre la importancia de una alimentación saludable y sus efectos en el peso corporal.
- Planteamiento del problema de sobrepeso debido a una mala alimentación.
Sesión 2: Conceptos básicos de porcentajes (45 minutos)
- Exposición teórica sobre porcentajes: definición, cálculo, representación gráfica.
- Actividades prácticas para reforzar los conceptos aprendidos.
- Aplicación de los conceptos de porcentajes en casos relacionados con el problema de sobrepeso.
Sesión 3: Ecuaciones lineales con porcentajes (45 minutos)
- Explicación del concepto de ecuaciones lineales.
- Resolución de ejercicios prácticos que involucren porcentajes y ecuaciones lineales.
- Aplicación de las ecuaciones lineales al problema de sobrepeso, planteando preguntas de investigación relacionadas.
Sesión 4: Ecuaciones cuadráticas con porcentajes (45 minutos)
- Explicación del concepto de ecuaciones cuadráticas.
- Resolución de ejercicios prácticos que involucren porcentajes y ecuaciones cuadráticas.
- Aplicación de las ecuaciones cuadráticas al problema de sobrepeso, planteando preguntas de investigación relacionadas.
Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)
- Realización de una actividad de evalua