Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Experimentando con Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconozcan si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una ronda en círculo donde cada niño menciona un objeto o elemento que conoce de su comunidad o región (pueden ser plantas, animales, comida, etc.). Utilizar un mapa o imágenes para visualizar la diversidad de la comunidad.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar que hoy van a experimentar con algunos de estos elementos para ver si pueden descubrir algo nuevo sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Experimentación en Grupos Pequeños: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles objetos y elementos naturales comunes en su comunidad (hojas, piedras, frutas, etc.). Guiarlos para que observen, toquen, huelan (si es seguro) y hablen sobre sus características.
     
     
     • Actividad Interdisciplinar de Lectoescritura: Proporcionar tarjetas con el nombre de los objetos en letras mayúsculas y minúsculas. Los niños deberán intentar asociar cada objeto con su correspondiente tarjeta, fomentando el reconocimiento de letras y palabras.
     
     
     
     
   
   
   • Plenaria: Regresar a círculo completo para compartir descubrimientos. Cada grupo explicará qué experimentaron y si notaron algún ca