Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

KAROL JOZEF RAMOS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos


Grado: 1º de Secundaria
Área: Tecnología
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA)


Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología


Aprendizaje-servicio, enfocado en el cuidado del ambiente, mediante un enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  • Descripción: Los alumnos formarán un círculo y el docente les planteará preguntas abiertas para conocer sus experiencias previas y percepciones sobre el uso de la energía en su día a día y en la tecnología que les rodea, así como su impacto en el ambiente.

  • Recursos: Preguntas guía preparadas por el docente.


Actividad 2: Presentación de objetivos y relevancia



  • Descripción: Se explicará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del uso responsable de la energía y su relación con el cuidado del ambiente.

  • Recursos: Presentación breve en diapositivas o pizarrón.



Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 3: Estudio de caso y trabajo colaborativo



  • Descripción: En pequeños grupos, los alumnos investigarán distintos tipos de energía, sus usos en procesos técnicos específicos y sus implicaciones ambientales. Cada grupo se enfocará en un tipo de energía (eólica, solar, fósil, etc.) y elaborará un breve informe.

  • Recursos: Acceso a internet, libros de texto, hojas de papel y marcadores.


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