"Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"**
Aldo Roberto Rodriguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"
- Grado: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Fase de Inicio (15 minutos):
Presentación y motivación: Comenzar con una plática breve sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la vida cotidiana y cómo podemos aplicarlo para resolver problemas de nuestro entorno. Realizar preguntas interactivas para identificar el nivel de interés y conocimiento previo del grupo sobre el tema.
Video inspirador: Mostrar un corto video inspirador sobre jóvenes de su edad resolviendo problemas comunitarios a través de la tecnología y el pensamiento creativo. Esto ayudará a combatir el desinterés inicial.
Definición del problema: En equipos, los alumnos identificarán un problema común en su entorno escolar o comunitario (ejemplo: desperdicio de papel, uso excesivo de plástico, etc.). Se fomentará la discusión y el consenso para elegir un problema que sea significativo para ellos.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
- Investigación y diseño de soluciones: Los equipos utilizarán dispositivos móviles o computadoras para investigar cómo otros han resuelto problemas similares y qué tecnologías o métodos se utilizaron. Se les pedirá