Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Mayte Herrero
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: "Hablando se entiende la gente: Cuidemos nuestro ambiente"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno escuche las ideas de otros, y exprese las propias con respeto para llegar a acuerdos sobre acciones a realizar en el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto Comunitario


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué acciones cotidianas pueden dañar o beneficiar al medio ambiente. Se anotarán en el pizarrón las respuestas de los alumnos para visualizar la variedad de opiniones.

  2. Motivación: Breve explicación de cómo pequeñas acciones pueden hacer una gran diferencia en el cuidado del ambiente, adaptando el lenguaje a su nivel y utilizando ejemplos cotidianos relevantes para ellos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  2. Identificación de problemas ambientales en la comunidad escolar: Cada equipo identificará problemas ambientales que consideren relevantes en su entorno escolar (uso excesivo de papel, basura en el patio, desperdicio de agua, etc.).

  3. Diálogo y toma de acuerdos: Dentro de cada equipo, los alumnos dialogarán y expondrán sus puntos de vista sobre las posibles soluciones a los problemas identificados, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  4. Planteamiento de un proyecto ambiental: Cada equipo esbozará un proyecto básico que contribuya a solucionar el problema identificado, tomando en cuenta los recursos disponibles y las acciones que pueden realizar como comunidad escolar.


Cierre (10 minutos):



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