Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

ERIC URIEL TEXOCOTITLA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 para Educación Física en Secundaria (2º grado) sobre Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo


Objetivo PDA: Que el estudiante valore las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.


Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque de Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.


Duración: 50 minutos.



Inicio (10 minutos)


Presentación del tema y activación de conocimientos previos:



  1. Saludo y bienvenida.

  2. Breve dinámica de integración donde los estudiantes formen un círculo y compartan su nombre junto con su juego favorito y por qué.

  3. Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo: se explicará brevemente qué son y cómo estos se relacionan con la vida cotidiana y el deporte.

  4. Reflexión dirigida sobre la importancia del trabajo en equipo, preguntando a los alumnos ejemplos de cómo el trabajar juntos puede mejorar el desempeño en diferentes ámbitos.



Desarrollo (30 minutos)


Actividad Práctica en Equipo - "El Desafío del Pensador"


Se dividirá la clase en equipos mixtos, procurando la igualdad de género, para trabajar el Pensamiento Lúdico y Estratégico a través de una actividad física diseñada para fomentar el trabajo en equipo.



  1. Instrucciones:

    • Cada equipo enfrentará un circuito de actividades físicas donde deberán resolver problemas o superar retos (por ejemplo, pasar la pelota a todos los miembros sin que toque el suelo, crear una coreografía de movimientos que incluya a todos los miembros, etc.).

    • Antes de iniciar cada reto, los equipos tendrán 3 minutos para planificar su estrateg