Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje

Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA):
El alumno utilizará distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos, o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que rescaten la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y canción de bienvenida, incluyendo saludos en lenguas de la comunidad y otras conocidas por los alumnos.
   
   
   • Plática dirigida sobre la importancia de nuestras palabras y cómo podemos jugar con ellas para contar historias, cantar, o describir lo que nos rodea, destacando la riqueza de las distintas lenguas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al juego "Caja de sonidos y palabras mágicas": se mostrará una caja que contiene tarjetas con palabras en la lengua de la comunidad y en español, acompañadas de objetos o imágenes que representen las palabras.
     
     
     • Actividad 1: "Adivina y actúa": Se tomará una tarjeta al azar, se leerá la palabra (promoviendo la comprensión lectora) y se invitará a los niños a realizar un gesto, movimiento o sonido que represente la palabra. El resto intentará adivinar de qué palabra se trata.
     
     
     • Actividad 2: "Crear y cantar": Formando pequeños grupos, se les proporcionará una selección de palabras para que, con ayud